gardez le sourire

Le texte dialogué

Texte :                                      Dans l’avion

           La scène se passe dans un avion.  L’hôtesse vient d’annoncer à un passager que l’avion va décoller.

Le passager (inquiet)-Décoller ? Qu’est - ce que cela veut dire ?

L’hôtesse (patiente, comme si elle s’adressait à un enfant.) -On dit que l’avion décolle quand il quitte le sol et qu’il commence à voler dans le ciel.

Le passager (Affolé) –Dans le ciel ? Mais ce doit être très dangereux !

L’hôtesse (Rassurante.) -Mais non ! je vous assure que vous ne risquez rien. Détendez – vous et attachez votre ceinture

Le passager (surpris)-Ma ceinture ? Pourquoi faire ?

L’hôtesse- Pour vous protéger en cas de problème au décollage.

Le passager (soupçonneux)-Alors je ne risque rien, mais nous risquons d’avoir des problèmes au décollage. C’est bien cela ?

L’hôtesse – Mais non soyez tranquille, tout est prévu.

Le passager – Bon.  Donnez-moi quand même un parachute.  Je me sentirai plus tranquille.

François fontaine, Des sketches à lire et à jouer, pour les 5-8ans, Retz.

   I. Compréhension de l’écrit :

1-    Où se passe la scène ?

2-    Que remplacent les mots soulignés dans cette réplique ?

Je vous assure que vous ne risquez rien.

Je : …………….

Vous………….

3-   Relève du texte les conseils qu’adresse l’hôtesse au passager pour le        calmer.

4-   Relève du texte le synonyme du mot « décoller »et recopie-le.

5-      Mets cette phrase à la deuxième personne du singulier en apportant les transformations nécessaires : « Détendez-vous et attachez votre ceinture. »

6-    Malgré les conseils de l’hôtesse, le passager est-il rassuré ?

Relève l’expression qui justifie ta réponse.

II.production écrite :

A l’occasion de ta réussite à l’examen d’entrée au collège, tes parents t’envoient seul pour la première fois en train chez tes grands-parents à Oran.

Tu veux acheter ton billet et connaître l’horaire du départ.

Rédige pour cela un dialogue de 4 à 5répliques entre toi et le guichetier.

(Les indications soulignées t’aideront à rédiger ton texte).

                                  Barème de notation et corrigé

                                       Texte : Dans l’avion

I. Compréhension  de l’écrit :(6pt)

1. Dans un avion.  1pt

2. je = l’hôtesse                              0,5pt          

   Vous = le passager                      0,5pt

3. Les conseils :

-Détendez-vous.                     0,5pt             

-Attachez votre ceinture.        0,5pt              

4. Quitter                                                                  0,5pt    Verbe 0,5×2=1pt

5. Détends- toi et attache ta ceinture                    pronoms 0 ,25×2=0,5pt

6. Non,  il n’est pas rassuré                  0,5pt

    Donnez-moi quand même un parachute.                             0,5pt

II. production écrite : (4pts)

Le texte prescriptif

Texte :                                   A la cantine

       Afin que le repas se déroule dans de bonnes conditions et soit agréable pour tous, il faut :

-      se laver les mains avant le repas.

-       se ranger en silence.

-      entrer calmement dans la salle à manger.

-      attendre que tout le monde soit installé avant de commencer.

-      manger proprement.

-      chuchoter.

-      ranger la vaisselle au bord de la table, à la fin du repas.

-      sortir tranquillement.

                                                             Ed. Miroir, CE 1.

      I-Compréhension de l’écrit :

1- D’après le texte où sont les élèves ?

2- Relève du texte les « adverbes » qui nous montrent comment l’élève   doit :

-     enter ………

-     manger………

-     sortir ……….

3-    Que doit faire l’élève à la fin du repas ?

4-     Complète avec a – à

L’enfant ………de bonnes manières ……table et ….la cantine.

5- Réécris les phrases en mettant les verbes soulignés à la 2^ème personne du      singulier de l’impératif.

        entrer calmement dans la salle.

        attendre que tout le monde soit installé avant de commencer.

 6- Réécris la phrase au pluriel

    Le repas est agréable.

    Les …………………………………

II.Production  écrite :

En allant à l’école, maman te donne quelques conseils pour traverser la route en toute sécurité.

Ecris quatre (4) conseils en utilisant « il faut » et « il ne faut pas ».

Ecris les verbes à l’infinitif.

N’oublie pas les tirets au début de chaque phrase.

Barème de notation et corrigé

                                         Texte : A la cantine

I-Compréhension de l’écrit (6pts)

1.     Les élèves sont : à la cantine / dans la salle à manger de la cantine. 1 pt

    2.           

             * entrer                    calmement           0.5 pt

             * manger                  proprement         0.5 pt   

             * sortir                     tranquillement     0.5 pt

              3.A la fin du repas, l’élève doit ranger la vaisselle au bout de la table.   1 pt

    4.         a :  (0.25 pt),  à :  (0.25 pt),   à :  (0.25 pt)

   5.            entre :  (0.50 pt),         attends :  (0.50 pt) 

   6.          Les repas sont agréables.

                0.25       0.25       0.25 pt

II-production écrite                   4pts