La grammaire en pointillés La voix passive.
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La grammaire en pointillés |
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Vous ne trouverez pas ici un cours complet de grammaire, mais la synthèse d'un point grammatical précis, présenté de manière simple et claire. |
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La voix passive.
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OBSERVEZ : Voix active : Le chat mange la souris. sujet actif + verbe + complément d’objet direct Voix passive : La souris est mangée par le chat. sujet passif + verbe + complément d’agent
Exemple : " C’est moi qui ai peint ce tableau ". et non " Ce tableau a été peint par moi ".
Remarques :
Exemple : Voix active : " On interdit l’utilisation des téléphones portables en avion ". sujet actif + verbe + complément d’objet direct + complément de lieu Voix passive : " L’utilisation des téléphones portables est interdite en avion". sujet passif + verbe + complément de lieu
a. Les verbes de description dont l’agent est inanimé. Exemple : Voix active : " Des meubles Louis XV formaient l’essentiel du mobilier ". Voix passive : " L’essentiel du mobilier était formé de meubles Louis XV". b. Les verbes de sentiment. Exemple : Voix active : " Tous respectaient Mère Teresa ". Voix passive : " Mère Teresa était respectée de tous ". c. Les verbes utilisés au sens figuré ( au sens propre le complément d’agent est introduit par la préposition " par "). Exemple : Voix active : " Mon refus catégorique le surprend ". ( sens figuré ) Voix passive : " Il est surpris de mon refus catégorique ". Voix active : " La police a surpris les cambrioleurs ". ( sens propre ) Voix passive : " Les cambrioleurs ont été surpris par la police ". |
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La voix passive. |
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Des jeunes filles sont lancées par des fleurs sur les touristes émerveillés. Des touristes émerveillés sont lancés par des fleurs sur les jeunes filles. Des fleurs sont lancées par des jeunes filles sur les touristes émerveillés.
La cour de récréation était jonchée par des feuilles mortes. La cour de récréation avait jonchée de feuilles mortes. La cour de récréation était jonchée de feuilles mortes.
Il a pensé que son journal intime était ouvert. Il a pensé que son journal intime avait été ouvert par on. Il a pensé que son journal intime avait été ouvert.
La ville a été submergée d‘un raz-de-marée en moins d‘une heure. La ville a été submergée par un raz-de-marée en moins d‘une heure. La ville a été submergé en moins d‘une heure par un raz-de-marée.
Elle est envahie de crainte quand elle entendit le hurlement. Elle fut envahie par la crainte quand elle entendit le hurlement. Elle fut envahie de crainte quand elle entendit le hurlement.
Cent cinquante kilos de cocaïne seraient été trouvés par la police dans un camion de déménagement. Cent cinquante kilos de cocaïne auraient été trouvés par la police dans un camion de déménagement. Cent cinquante kilos de cocaïne seraient trouvés par la police dans un camion de déménagement.
J’aimerais que les enfants aient été accompagnés à l‘école par ton frère. J’aimerais que les enfants sont accompagnés à l‘école par ton frère. J’aimerais que les enfants soient accompagnés à l‘école par ton frère.
Il faudrait que les valises aient été terminées d’ici demain. Il faudrait que les valises sont été terminées d’ici demain. Il faudrait que les valises soient terminées d’ici demain.
Cette maison ne doit pas avoir été habitée depuis des lustres. Cette maison n’avait pas dû être habitée depuis des lustres. Cette maison n’a pas avoir été habitée depuis des lustres.
Ayant exporté la plupart de nos produits au Japon, nous devons rester attentifs à la crise asiatique. La plupart de nos produits étant exportés au Japon, nous devons rester attentifs à l’évolution de la crise asiatique. La plupart de nos produits au Japon étant exportés, nous devons rester attentifs à l’évolution de la crise asiatique. Bas du formulaire |
La conjugaison passive (780)
Règles de base
La conjugaison passive d'un verbe se forme avec l'auxiliaire "être" suivi du participe passé simple de ce verbe.
La voix passive indique que le nom qui était sujet dans la phrase à la voix active, change de place, et subit l'action. Les mots changent de place, donc ils changent de fonction :
- Le moniteur entraîne les enfants. (Voix active > le sujet "le moniteur" a pour COD "les enfants").- Les enfants sont entraînés par le moniteur. (Voix passive > le sujet "les enfants" est devenu COD).
Dans une phrase de forme active, le groupe nominal sujet fait l'action exprimée par le verbe- Le gros chien mange la soupe.
Dans une phrase de forme passive, le groupe nominal sujet subit l'action exprimée par le verbe- La soupe est mangée par le gros chien.
· Le participe passé du verbe conjugué s'accorde naturellement avec son sujet :- Il est aimé - Elles sont aimées.
· Seul un verbe susceptible de recevoir un COD (Complément d'Objet Direct) peut prendre une forme passive- Blâmer = être blâmé. Entendre = être entendu. Lire = être lu. Montrer = être montré. Prendre = être pris. Voir = être vu, etc.- Le professeur voit l'élève et l'élève est vu par le professeur.
· Les verbes qui acceptent un COD et pouvant se mettre à la voix passive sont en règle générale les verbes transitifs.Et dans la majorité des cas, à la voix passive, ils sont suivis de la préposition "par" (parfois "de") :- Le boulanger vend le pain > devient > le pain est vendu par le boulanger. ("par le boulanger" est devenu complément d'agent).
· Les verbes intransitifs ne peuvent pas se mettre la voix passive, sauf obéir, désobéir, pardonner qui font exception : Le juge pardonne les injures > les injures sont pardonnées par le juge.
· Lorsqu' "on" est le sujet de la forme active, il disparaît à la forme passive, et il n'y a pas de complément d'agent : - On poursuivit le fugitif > le fugitif fut poursuivi.
· Lorsque le sujet de la phrase est un pronom personnel, il est souvent très difficile d'adapter la forme passive :- J'ai abîmé la voiture de mon frère, deviendra au passif : la voiture de mon frère a été abîmée par moi (assez lourd comme texte, même si les mots par moi servent à préciser l'auteur du dommage et que la tournure semble justifiée).Mémento
· Un verbe transitif direct se construit avec un complément d'objet direct (COD) : - Roméo aime Juliette (Roméo aime qui ? > Juliette).
· Un verbe transitif indirect se construit avec un complément d'objet indirect (COI) qui se trouve introduit par une préposition :- L'avenir appartient aux audacieux (l'avenir appartient "à qui" ? > aux audacieux).On trouve alors dans le dictionnaire entre parenthèses la préposition adéquate qui accompagne le verbe : - Assister (à) - Tenter (de) - Appartenir (à).
· Un verbe intransitif n'admet pas de complément d'objet : - Il a demeuré longtemps à Paris - Il bavarde avec le voisin.
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