gardez le sourire

gardez le sourire

Imparfait de l'indicatif

Imparfait de l'indicatif

*Elles (jouer) …………  dans le jardin.
*Vous
(chanter) ……………  très bien !

*Jean (devoir) ……………..  rentrer chez lui.
*Nous ne
(pouvoir) ………..  pas démarrer la voiture.

*Je (préférer) ………….  la rouge !
*Nicole
(avoir) ………….  l'habitude de faire de la randonnée.

*Notre amie (être) ………..  malade.
*Ses parents n'
(aimer) …………  pas voyager.

*Claire et François (travailler) …………  tout le temps.
*Je
(regarder) ……….  la télé.

*Mes parents (vouloir)…………..  prendre l'avion.
*Moi et Pierre
(faire) ……………..  notre travail.

*Tu (étudier) ………….  dans quelle université ?
*Je ne
(manger) …………..  pas de viande avant.

*Toi et ton frère (être) …………..  toujours bavards !
*Sa copine
(apprendre) ……………  le piano.

*Ils (conduire) ………  trop vite.
*Julie et sa mère
(discuter) …………  tout le temps.

*Vous (avoir) ……  beaucoup de vacances.
*Je n'
(écouter) …………  pas la radio.

 

 

 

Conjuguez les verbes entre parenthèses à l'imparfait de l'indicatif

 

L'Ogre avait sept filles, qui n'(être) …….encore que des enfants. Ces petites ogresses (avoir) ………….toutes le teint fort beau, parce qu'elles (manger) …………..de la chair fraîche, comme leur père ; mais elles (avoir) ……..de petits yeux gris et tout ronds, le nez crochu, et une fort grande bouche, avec de longues dents fort aiguës et fort éloignées l'une de l'autre. Elles n'(être) ………pas encore fort méchantes; mais elles (promettre)......... beaucoup, car elles (mordre) ……déjà les petits enfants pour en sucer le sang.

On les avait fait coucher de bonne heure, et elles (être) .…toutes sept dans un grand lit, ayant chacune une couronne d'or sur la tête. Il y (avoir) ………dans la même chambre un autre lit de la même grandeur: ce fut dans ce lit que la femme de l'Ogre mit coucher les sept petits garçons; après quoi, elle s'alla coucher auprès de son mari.


Extrait du petit poucet de Charles Perrault

 

CHAPITRE 5: LE POULET NOIR
Sophie (aller) ……….tous les matins avec sa maman dans la basse-cour, où il y (avoir) ………des poules de différentes espèces et très belles. Mme de Réan (avoir) …..fait couver des oeufs desquels (devoir) ………..sortir des poules huppées superbes. Tous les jours, elle (aller) ………voir avec Sophie si les poulets (être) ………..sortis de leur œuf. Sophie (emporter) ………..dans un petit panier du pain, qu'elle (émietter) ………..aux poules. Aussitôt qu'elle (arriver) ……….., toutes les poules, tous les coqs (accourir) ……….., (sauter) ……..autour d'elle, (becqueter) …….le pain presque dans ses mains et dans son panier. Sophie (rire) ….., (courir) …………; les poules la (suivre) ……….: ce qui l'(amuser) ……….beaucoup.


Les malheurs de Sophie (Comtesse de Ségur)

 

 

 

 

 

Exercices: 1

*Dimanche dernier, c'ét…… la fête du village.
*Elle achet………… tous ses fruits au marché.
*A quatre ans, j'av……….. un album de coloriage.
*Quand nous ét……….. petits, nous all………. voir le père Noël.
*L'année dernière, ils all……….. pêcher au large.

Exercices:2

*A trois ans, il paraît que je fais……….. plus que mon âge.
*Avant de nous décider, nous compar…………. les prix.
*Monsieur Dubuque cherch………. sa paire de lunettes.
*Ils circul…………. sur la piste cyclable.
*Je ferm………… la porte du magasin tous les soirs

Exercices:3

*Le film que nous avons  vu ét……….. bien.
*Nous fais………… une partie de foot.
*J'av……….. un sac de sport neuf.
*Mes parents fais………… les courses tous les mardis.
*Les poids lourds bloqu…….. la route.

Exercices:4

*Sav…………-vous qu'une araignée a huit pattes?
*Je voy……….. bien que tu ne compren…………. rien à mes explications.
*Tu nettoy……….. les vitres lorsque je suis passé.
*A quoi pens………..-tu ma fille?
*Nous all…………. à la patinoire tous les dimanches

Exercices: 5

*Tu ét……….. très musclé quand tu ét………….. plus jeune.
*Je revis……… mes leçons lorsque tu m'as appelé pour manger
*Nous emprunt………… cette avenue cet hiver.
*Autrefois, les paysans moissonn………….. leurs champs à la faux.
*Grand-père racont……………. des histoires invraisemblables.

Remplacez les trous par le verbe entre parenthèse conjugué à l' imparfait de l'indicatif

Ce jour-là, il (devoir) …………..y avoir feu de joie à la Grève, plantation de mai à la chapelle de Braque et mystère au Palais de Justice. Le cri en avait été fait la veille à son de trompe dans les carrefours, par les gens de Monsieur le prévôt, en beaux hoquetons de camelot violet, avec de grandes croix blanches sur la poitrine.

La foule des bourgeois et des bourgeoises
(s'acheminer) …………donc de toutes parts dès le matin, maisons et boutiques fermées, vers l'un des trois endroits désignés. Chacun avait pris parti, qui pour le feu de joie, qui pour le mai, qui pour le mystère. Il faut dire, à l'éloge de l'antique bon sens des badauds de Paris, que la plus grande partie de cette foule (se diriger) ………vers le feu de joie, lequel (être) ……tout à fait de saison, ou vers le mystère, qui (devoir) ……..être représenté dans la grand'salle du Palais bien couverte et bien close, et que les curieux (s'accorder) ……….à laisser le pauvre mai mal fleuri grelotter tout seul sous le ciel de janvier dans le cimetière de la chapelle de Braque.

Le peuple
(affluer) ……..surtout dans les avenues du Palais de Justice, parce qu'on (savoir) ……..que les ambassadeurs flamands, arrivés de la surveille, (se proposer) ……..d'assister à la représentation du mystère et à l'élection du pape des fous, laquelle (devoir) ………..se faire également dans la grand'salle.

Extrait de Notre Dame de Paris de Victor Hugo

 

 

 

 

 

 

 

Remplacez les trous par le verbe entre parenthèse conjugué à l' imparfait de l'indicatif

Ce (être) n'….. pas chose aisée de pénétrer ce jour-là dans cette grand'salle, réputée cependant alors la plus grande enceinte couverte qui fût au monde. (Il est vrai que Sauval (avoir) n'…… pas encore mesuré la grande salle du château de Montargis.) La place du Palais, encombrée de peuple, (offrir) …..aux curieux des fenêtres l'aspect d'une mer, dans laquelle cinq ou six rues, comme autant d'embouchures de fleuves, (dégorger)….. à chaque instant de nouveaux flots de têtes.
Les ondes de cette foule, sans cesse grossies, (se heurter) ……..aux angles des maisons qui (s'avancer) ……….çà et là, comme autant de promontoires, dans le bassin irrégulier de la place. Au centre de la haute façade gothique du Palais, le grand escalier, sans relâche remonté et descendu par un double courant qui, après s'être brisé sous le perron intermédiaire, (s'épendre) ……à larges vagues sur ses deux pentes latérales, le grand escalier, dis-je, (ruisseler) …….incessamment dans la place comme une cascade dans un lac.
Les cris, les rires, le trépignement de ces mille pieds (faire) ……un grand bruit et une grande clameur. De temps en temps cette clameur et ce bruit (redoubler) ………., le courant qui (pousser) …….toute cette foule vers le grand escalier (rebrousser) ..…., (se troubler) ……., (tourbillonner) …….. C'était une bourrade d'un archer ou le cheval d'un sergent de la prévôté qui (ruer) …….pour rétablir l'ordre ; admirable tradition que la prévôté a léguée à la connétablie, la connétablie à la maréchaussée, et la maréchaussée à notre gendarmerie de Paris.

Extrait de Notre Dame de Paris de Victor Hugo

 

 

 

 

Remplacez les trous par le verbe entre parenthèse conjugué à l' imparfait de l'indicatif

C'est sur la table de marbre que (devoir) ……….., selon l'usage, être représenté le mystère. Elle (avoir) ……………été disposée pour cela dès le matin ; sa riche planche de marbre, toute rayée par les talons de la basoche, (supporter) ………..une cage de charpente assez élevée, dont la surface supérieure, accessible aux regards de toute la salle, (devoir) ………..servir de théâtre, et dont l'intérieur, masqué par des tapisseries, devait tenir lieu de vestiaire aux personnages de la pièce. Une échelle, naïvement placée en dehors, devait établir la communication entre la scène et le vestiaire, et prêter ses roides échelons aux entrées comme aux sorties. Il n'y (avoir) ……..pas de personnage si imprévu, pas de péripétie, pas de coup de théâtre qui ne fût tenu de monter par cette échelle. Innocente et vénérable enfance de l'art et des machines !
Quatre sergents du bailli du Palais, gardiens obligés de tous les plaisirs du peuple les jours de fête comme les jours d'exécution, (se tenir) ………..debout aux quatre coins de la table de marbre.
Ce (être) n'…………. qu'au douzième coup de midi sonnant à la grande horloge du Palais que la pièce devait commencer. C'était bien tard sans doute pour une représentation théâtrale ; mais il avait fallu prendre l'heure des ambassadeurs.
Or toute cette multitude (attendre) …………depuis le matin. Bon nombre de ces honnêtes curieux (grelotter) ………dès le point du jour devant le grand degré du Palais ; quelques-uns même (affirmer) …………avoir passé la nuit en travers de la grande porte pour être sûrs d'entrer les premiers. La foule (s'épaissir) …………..à tout moment, et, comme une eau qui dépasse son niveau, (commencer) ………..à monter le long des murs, à s'enfler autour des piliers, à déborder sur les entablements, sur les corniches, sur les appuis des fenêtres, sur toutes les saillies de l'architecture, sur tous les reliefs de la sculpture.

Extrait de Notre Dame de Paris de Victor Hugo

 

Remplacez les trous par le verbe entre parenthèse conjugué à l' imparfait de l'indicatif

C'était par un beau jour d'automne que M. de Rênal (se promener) …….sur le Cours de la Fidélité, donnant le bras à sa femme. Tout en écoutant son mari qui (parler) ……….d'un air grave, l'oeil de Mme de Rênal (suivre) ………avec inquiétude les mouvements de trois petits garçons. L'aîné, qui (pouvoir) ……..avoir onze ans, (s'approcher) …….trop souvent du parapet et (faire) ………mine d'y monter. Une voix douce (prononcer) …….alors le nom d'Adolphe, et l'enfant (renoncer) ………..à son projet ambitieux. Mme de Rênal (paraître) ………une femme de trente ans, mais encore assez jolie.
-- Il pourrait bien s'en repentir, ce beau monsieur de Paris, (dire) ……..M. de Rênal d'un air offensé, et la joue plus pâle encore qu'à l'ordinaire. Je ne suis pas sans avoir quelques amis au Château...

Mais, quoique je veuille vous parler de la province pendant deux cents pages, je n'aurai pas la barbarie de vous faire subir la longueur et les ménagements savants d'un dialogue de province.

Ce beau monsieur de Paris, si odieux au maire de Verrières, (être) n'……….. autre que M. Appert, qui, deux jours auparavant, (avoir) ………….trouvé le moyen de s'introduire non seulement dans la prison et le dépôt de mendicité de Verrières, mais aussi dans l'hôpital administré gratuitement par le maire et les principaux propriétaires de l'endroit.
-- Mais, (dire) ……….timidement Mme de Rênal, quel tort peut vous faire ce monsieur de Paris, puisque vous administrez le bien des pauvres avec la plus scrupuleuse probité?


Extrait de "Le Rouge et le Noir" de Stendhal.

 

Remplacez les trous par le verbe entre parenthèse conjugué à l' imparfait de l'indicatif

Il avait les joues pourpres et les yeux baissés. (être) C'……. un petit jeune homme de dix-huit à dix-neuf ans, faible en apparence, avec des traits irréguliers, mais délicats, et un nez aquilin. De grands yeux noirs, qui, dans les moments tranquilles, (annoncer) …….de la réflexion et du feu, étaient animés en cet instant de l'expression de la haine la plus féroce. Des cheveux châtain foncé, plantés fort bas, lui (donner) …….un petit front, et, dans les moments de colère, un air méchant. Parmi les innombrables variétés de la physionomie humaine, il n'en est peut-être point qui se soit distinguée par une spécialité plus saisissante. Une taille svelte et bien prise (annoncer) ……..plus de légèreté que de vigueur. Dès sa première jeunesse, son air extrêmement pensif et sa grande pâleur avaient donné l'idée à son père qu'il ne vivrait pas, ou qu'il vivrait pour être une charge à sa famille. Objet des mépris de tous à la maison, il (haïr) ……ses frères et son père; dans les jeux du dimanche, sur la place publique, il (être) ………toujours battu.
Il n'y (avoir) ……..pas un an que sa jolie figure (commencer) ……à lui donner quelques voix amies parmi les jeunes filles. Méprisé de tout le monde, comme un être faible, Julien avait adoré ce vieux chirurgien-major qui un jour osa parler au maire au sujet des platanes.
Ce chirurgien (payer) …………..quelquefois au père Sorel la journée de son fils, et lui (enseigner) ……le latin et l'histoire, c'est-à-dire ce qu'il (savoir) ……….d'histoire, la campagne de 1796 en Italie. En mourant, il lui avait légué sa croix de la Légion d'honneur, les arrérages de sa demi-solde et trente ou quarante volumes, dont le plus précieux (venir) ……..de faire le saut dans le ruisseau public, détourné par le crédit de M. le maire.

Extrait de "Le Rouge et le Noir" de Stendhal.

 

 

 

Remplacez les trous par le verbe entre parenthèse conjugué à l' imparfait de l'indicatif

Cette horreur pour manger avec les domestiques (être) n'…….. pas naturelle à Julien; il eût fait pour arriver à la fortune des choses bien autrement pénibles. Il (puiser) ………..cette répugnance dans les Confessions de Rousseau. (être) C'……….. le seul livre à l'aide duquel son imagination (se figurer) ………le monde. Le recueil des bulletins de la Grande Armée et le Mémorial de Sainte-Hélène (compléter) ……..son Coran. Il se serait fait tuer pour ces trois ouvrages. Jamais il ne crut en aucun autre. D'après un mot du vieux chirurgien-major, il (regarder) ………tous les autres livres du monde comme menteurs, et écrits par des fourbes pour avoir de l'avancement.

Avec une âme de feu, Julien (avoir) ……une de ces mémoires étonnantes si souvent unies à la sottise. Pour gagner le vieux curé Chélan, duquel il (voir) ……..bien que (dépendre) …..son sort à venir, il avait appris par coeur tout le Nouveau Testament en latin, il (savoir) ……..aussi le livre Du Pape de M. de Maistre, et (croir) ……….à l'un aussi peu qu'à l'autre.
Extrait de "Le Rouge et le Noir" de Stendhal.

 

Remplacez les trous par le verbe entre parenthèse conjugué à l' imparfait de l'indicatif

Avec la vivacité et la grâce qui lui (être) ……naturelles quand elle (être) ………loin des regards des hommes, Mme de Rênal (sortir) ………par la porte-fenêtre du salon qui (donner) ………sur le jardin, quand elle aperçut près de la porte d'entrée la figure d'un jeune paysan presque encore enfant, extrêmement pâle et qui (venir) ………de pleurer. Il était en chemise bien blanche, et (avoir) ……sous le bras une veste fort propre de ratine violette.

Le teint de ce petit paysan était si blanc, ses yeux si doux, que l'esprit un peu romanesque de Mme de Rênal eut d'abord l'idée que ce (pouvoir) …….être une jeune fille déguisée, qui (venir) …….demander quelque grâce à M. le maire. Elle eut pitié de cette pauvre créature, arrêtée à la porte d'entrée, et qui évidemment (oser) n'……. pas lever la main jusqu'à la sonnette. Mme de Rênal s'approcha, distraite un instant de l'amer chagrin que lui (donner) …….l'arrivée du précepteur. Julien, tourné vers la porte, ne la (voir) …….pas s'avancer. Il tressaillit quand une voix douce lui dit tout près de l'oreille:
-- Que voulez-vous ici, mon enfant?

Extrait de "Le Rouge et le Noir" de Stendhal.

 

 

 

 

 

 



25/07/2008
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